鵬宇國(guó)際幼兒園開展蒙氏教具教研
特約記者王玉杰駐馬店攝影報(bào)道：為進(jìn)一步提高教師們的教育教學(xué)能力，提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，近日，鵬宇國(guó)際幼兒園開展了蒙氏教具教研。
蒙特梭利教育認(rèn)為“幼兒的學(xué)習(xí)是通過反復(fù)的操作習(xí)得的，我們需要為幼兒準(zhǔn)備可操作的環(huán)境（教具）和支持幼兒去探索的教師”，不同于成人主要憑視覺、聽覺來學(xué)習(xí)，幼兒是感覺學(xué)習(xí)者，也是皮膚記憶學(xué)習(xí)者，玩具、教具、設(shè)施、物品等一切有形的物體都是幼兒教育中必不可少的實(shí)物教具，幼兒在反復(fù)的操作中會(huì)形成各種概念，秩序感不斷加強(qiáng)，從而不斷的提高幼兒的邏輯能力以及各項(xiàng)生活的技能。
此次蒙氏教具教研中，老師們從蒙氏教學(xué)的教育理念、教具操作延伸及內(nèi)在關(guān)系、一日生活組織與安排、教室區(qū)域的布置與蒙氏教具材料的制作等多方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從教學(xué)實(shí)踐上進(jìn)行了詳細(xì)的實(shí)戰(zhàn)演練，并通過現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)的形式向大家展示了教具教學(xué)的流程和方法，理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，使大家對(duì)蒙氏教學(xué)有了更深的了解。
通過教研，老師們?nèi)轿坏馗惺艿搅嗣墒辖叹哒n程的特色，進(jìn)一步掌握了蒙氏教具的教學(xué)方法，對(duì)“蒙氏教育”有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
